PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP PENINGKATAN SOPAN SANTUN BERTUTUR KATA SISWA DI MADRASAH ALIYAH SWASTA AL-AMIN KECAMATAN BANDAR MASILAM KABUPATEN SIMALUNGUN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya sopan santun bertutur kata siswa dalam berkomunikasi dengan guru maupun teman sebaya. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan sopan santun bertutur kata siswa adalah melalui penerapan metode role playing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi metode role playing terhadap sopan santun bertutur kata siswa di Madrasah Aliyah Swasta Al-Amin Kecamatan Bandar Masilam Kabupaten Simalungun.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi penelitian berjumlah 87 siswa dan seluruh populasi dijadikan sampel penelitian dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket metode role playing dan angket sopan santun bertutur kata yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Product Moment, uji hipotesis, dan uji koefisien determinasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara metode role playing dengan sopan santun bertutur kata siswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,832 yang berada pada kategori kuat. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai korelasi yang diperoleh lebih besar daripada nilai r tabel pada taraf signifikansi 5%, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Adapun hasil uji koefisien determinasi menunjukkan bahwa metode role playing memberikan kontribusi sebesar 69,2% terhadap sopan santun bertutur kata siswa, sedangkan 30,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode role playing memiliki kontribusi yang signifikan terhadap sopan santun bertutur kata siswa di Madrasah Aliyah Swasta Al-Amin Kecamatan Bandar Masilam Kabupaten Simalungun.