POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN SIKAP RELIGIUSITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 1 BANDAR KECAMATAN BANDAR KABUPATEN SIMALUNGUN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua dalam meningkatkan religiusitas siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Negeri 1 Bandar Kabupaten Simalungun serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi orang tua. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru PAI, orang tua, dan siswa, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh demokratis (authoritative) merupakan pola asuh yang paling dominan dan efektif dalam meningkatkan religiusitas siswa melalui komunikasi terbuka, pengawasan yang disertai kasih sayang, pembiasaan ibadah, dan keteladanan orang tua sehingga mampu membentuk religiusitas siswa dalam aspek ibadah, akhlak, disiplin, dan perilaku sosial. Keberhasilan tersebut juga didukung oleh sinergi pendidikan agama di rumah dan di sekolah. Adapun tantangan yang dihadapi orang tua meliputi keterbatasan waktu akibat kesibukan kerja, pengaruh lingkungan sosial dan teman sebaya, perkembangan teknologi dan media digital, keterbatasan pemahaman pola asuh yang tepat, serta ketidaksesuaian nilai yang diajarkan di rumah dan di sekolah, sehingga diperlukan kerja sama yang berkelanjutan antara orang tua dan sekolah dalam mendukung pembentukan sikap religius siswa.